課程介紹 |
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中文課名 |
樂在教學【多媒體聖經】 |
英文課名 |
Enjoy in the teaching |
授課老師 |
魏玉琴 |
學分數 |
1 |
選修人數 / 選修上限 |
0 / 70 |
開課教室 |
網上 |
開課時間 |
網上上課,90天內完成課程 |
成績結算日期 |
2024-10-21 |
類別 |
選修 |
序號 |
課程內容 |
總說明:本課程將協助教師設計與執行至少一堂課的教學計畫,請按照進度逐步學習,以便完成任務。 主題大綱 第 01 課 講義開啟 教師在三一神教學計畫的角色與任務 - 教師的呼召 第 02 課 講義開啟 教師在三一神教學計畫的角色與任務 - 教會的教導使命 第 03 課 講義開啟 教師在三一神教學計畫的角色與任務 - 效法基督:基督徒成長的目標 第一至三課:教師在三一神教學計畫的角色與任務 回應 1作業 第一至三課:教師在三一神教學計畫的角色與任務 回應 2作業 第一至三課:教師在三一神教學計畫的角色與任務 回應 3作業 第 04 課 講義開啟 教師在三一神教學計畫的角色與任務 - 耶穌 - 偉大的教師 第 05 課 講義開啟 教師在三一神教學計畫的角色與任務 - 聖靈 - 內在的教師 第 06 課 講義開啟 教師在三一神教學計畫的角色與任務 - 教師與真道 第四至六課:教師的成長與裝備 回應 1作業 第四至六課:教師的成長與裝備 回應 2作業 第四至六課:教師的成長與裝備 回應 3作業 第 07 課 講義開啟 教師對學習者應有的認識 - 教師與學生的關係 第 08 課 講義開啟 教師對學習者應有的認識 - 認識學習者 第七至八課:認識學習者 回應 1作業 第七至八課:認識學習者 回應 2作業 第七至八課:認識學習者 回應 3作業 第 09 課 講義開啟 教師對學習者應有的認識 - 人格成長的藍圖 第 10 課 講義開啟 教師對學習者應有的認識 - 兒童學習與成人學習 第九至十課 生命成長的歷程 回應 1作業 第九至十課 生命成長的歷程 回應 2作業 第九至十課 生命成長的歷程 回應 3作業 第 11 課 講義開啟 教學實務 - 教學的起點與終點:診斷需求與設定目標 第 12 課 講義開啟 教學實務 - 從聖經世界到學生的世界:寫出學習目標 第十一至十二課:教學實務:設定教學目標 回應 1作業 第十一至十二課:教學實務:設定教學目標 回應 2作業 第 13 課 講義開啟 教學實務 - 跑道設計(一)引起興趣 第 14 課 講義開啟 教學實務 - 跑道設計(二)學習聖經 第 15 課 講義開啟 教學實務 - 跑道設計(三)經文反思與行動實踐 第十三至十五課:教學實務:設計教學流程 回應題作業 第 16 課 講義開啟 教學實務 - 教學法的選擇與應用 第 17 課 講義開啟 教學實務 - 創造教學的空間 第十六至十七課 教學實務:選擇教學法與安排教學空間 回應 1作業 第十六至十七課 教學實務:選擇教學法與安排教學空間 回應 2作業 第十六至十七課 教學實務:選擇教學法與安排教學空間 回應 3作業 第 18 課 講義開啟 教師的專業成長、終身學習與塑造 - 教學的評估與反思 第 19 課 講義開啟 教師的專業成長、終身學習與塑造 - 連結教學的群體 第 20 課 講義開啟 教師的專業成長、終身學習與塑造 - 培育希望的旅程 第十八至二十課:教學實踐與教師專業成長 回應 1作業 第十八至二十課:教學實踐與教師專業成長 回應 2作業 第十八至二十課:教學實踐與教師專業成長 回應 3 ●開課條件與學費:1人即開課,沒有逾期手續費,沒有人數限制/NT$1,100 {我要選課(舊生)} ※沒有報名及繳費截止日之限制(註冊繳費後即可上課,上課期限為90天,第91天自動消失在該課程) {我是新生(想瞭解入學辦法)} ※沒有報名及繳費截止日之限制(註冊繳費後即可上課,上課期限為90天,第91天自動消失在該課程) ※更多本期課程 |
{我是新生(想瞭解入學辦法)} ※新生繳費截止日:2025.2.4(二),逾期加收300元手續費(多媒體聖經課程不在此限,不收逾期手續費!) 線上新生訓練日:2025.2.12(三) 晚上7:00~8:15 {我是舊生(要選課)}※舊生繳費截止日:2025.2.7(五),逾期加收300元手續費(多媒體聖經課程不在此限,不收逾期手續費!) ※更多本期課程 |
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