| 課程介紹 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 中文課名 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 下筆如何頭頭是道 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 英文課名 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| How to Write to Influence people? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 授課老師 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 莫非 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 學分數 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 選修人數 / 選修上限 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 0 / 45 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 開課教室 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【全視訊密集課程】 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 開課時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ※【全視訊密集課程】6/29~7/10,10天*上午9:00~12:00 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 成績結算日期 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2026-08-10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 序號 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程類別 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
延伸神學證書:選修 關懷事奉與家庭事工:不適用 青少年事工證書:不適用 多媒體聖經:不適用 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程內容 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
※此為「全視訊」課程,提供全球選讀。(完全採用線上學習) ※將於開學前三天,通知已繳費之學員ZOOM上課權限及密碼。 選讀前請先詳閱「視訊課程介紹」之說明。{請按我} |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程簡介 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 在信仰裡,不論異象傳遞、護教、講道或教導,文字裝備皆可提升基督徒的表達力和增加服事的影響力。此課欲幫助基督徒增加語文智力,提高說服力,進而提升影響力。內容主要是訓練學生如何議論和說服,將得自聖靈感動的信息,用有條理的文字曉之以理,再動之以情。同時幫助作者建立歸納、演繹和分析性思維,並學習運用寫作策略,讓下筆為文不在贏得一個論點,而在改變一個人的生命立場,從心動到行動。不論思考、語言和寫作,呈現在日常生活裏都盼能頭頭是道。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程目標 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
學生能將個人經驗與信仰理解,寫成一篇有結構、有說服力、並能影響讀者的文章。 完成本課後,學生能: • 清楚表達文章核心(What / Why / How) • 整合理性與感性,使內容既可理解也能打動人 • 建立可信度,讓讀者願意信任與回應 • 以對話性的語言,影響讀者的想法與行動 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教學大綱 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程相關書目 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 抄襲、使用AI規範及尊重智慧財產權之說明 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1. 情節輕微者,如因疏失忘記註明出處,僅以學生作業中未涉及抄襲部分計分。
2. 抄襲篇幅超過(含)一整段者,該作業即不及格或以零分計,請授課教師主動與學生溝通。 ※抄襲規範說明:◎ 避免抄襲的唯一方法就是在使用他人的文字或想法時標註原作者(或標註出處)。 標註原作者有以下幾種方式:
※使用 AI 規範說明:
本處嚴禁學生使用 AI 代寫報告。
若使用 AI 輔助(如:校對語法、潤飾文章、翻譯、資料檢索),請務必遵守以下規範:
◎ 核心論點須由學生原創,未依規定標示者將影響評分。
願我們在數位時代中,仍保持一顆誠實尋求真理的心。 ※尊重智慧財產權說明:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 歡迎選課 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
{我是新生(想瞭解入學辦法)} ※新生繳費截止日:115.6.2(二),逾期加收300元手續費(多媒體聖經課程不在此限,不收逾期手續費!) 線上新生訓練日:115.6.11(四) 晚上7:00~8:15 {我是舊生(選課去)} ※舊生繳費截止日:115.6.5(五),逾期加收300元手續費(多媒體聖經課程不在此限,不收逾期手續費!) ※更多本期課程 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 關閉視窗 |