課程介紹
課程名稱
摩西五經導讀
授課老師
黃正人
學分數
2
選修人數 / 選修上限
0 / 45
開課教室
※內湖湖光基督教會【同步視訊課程】
開課時間
※內湖湖光基督教會【同步視訊課程】,週六下午2:00~5:30(9/12-12/12)8週次
成績結算日期
2027-01-12
序號
18
課程類別
延伸神學證書:必修
關懷事奉與家庭事工:必修
青少年事工證書:必修
多媒體聖經:不適用
課程內容
※此為「同步視訊課程」 (同學可選「線上學習」 或 「實體上課」)
實體上課地點:內湖湖光基督教會/台北市內湖區內湖路一段608號
聯絡電話:(02)2365-9151#201~205
選擇視訊上課:學校將於開學前三天,通知已繳費之學員ZOOM上課權限及密碼。
       選讀前請先詳閱「視訊課程介紹」之說明。{請按我}
《連結Google之內湖湖光基督教會教室衛星地圖》

▲開課條件與研習費:限45人/NT$4,300
課程簡介
舊約聖經的前五本書紀錄了上帝與選民故事的第一個階段:從上帝創造天地開始,到一群與上帝立約的選民成形.藉著多樣的表達方式,摩西五經的經文啟示了上帝的作為:祂的創造和祂的拯救,以及這兩者之間密不可分的關聯,也凸顯了上帝和祂的選民之間關係的本質,因而為其他的舊約書卷,以及新約正典,立下了明確的根基。

在這個課程中,我們會綜覽這五卷書的經文,了解它們的主要信息及內容,探討它們所運用的文學特性,並進一步尋求各卷書的信息在信仰上及生活上的運用,以及在教會中傳講與教導這些書卷的角度。
課程目標
1. 提升研讀舊約經文的興趣。
2. 提高觀察聖經經文的敏感度。
3. 建立討論聖經議題的基礎與能力。


※課程範圍:創世記~申命記
教學大綱
課序 日期 教學主題與進度 備註
1 2026-09-12 課程介紹;五經介紹;
創世記(一)
Arnold, Bill. “Genesis and the Challenges of a 21st-Century Reading.” ProEcclesia 29 (2020), 387-406.

Robinson, Robert B. “Literary Functions of the Genealogies of Genesis.” CBQ 48 (1986), 595-608.
2 2026-09-19 創世記(二) Ska, Jean Louis. “Genesis 22: What Question Should We Ask the Text?” Biblica 94 (2013), 257-267.

Clifford, Richard J. “Genesis 38: Its Contribution to the Jacob Story.” CBQ 66 (2004), 519-532.
3 2026-10-03 出埃及記(一) Grossman, Jonathan. “The Structural Paradigm of the Ten Plagues Narrative and the Hardening of Pharaoh's Heart.” VT 64 (2014), 588-610.

Walton, John H. “Understanding Torah Ancient Legal Text, Covenant Stipulation, and Christian Scripture.” BBR 29 (2019), 1-18.
4 2026-10-24 出埃及記(二) Klein, Ralph W. “Back to the Future: The Tabernacle in the Book of Exodus.” Interpretation 50 (1996), 264-276.

O'Brien, Mark A. "The Dynamics of the Golden Calf Story (Exodus 32-34)." ABR 60 (2012), 18-31.
5 2026-11-21 利未記(一) Walton, John H. “Equilibrium and the Sacred Compass: The Structure of Leviticus.” BBR 11 (2001), 293-304.

Jiri, Moskala. “Categorization and Evaluation of Different Kinds of Interpretation of the Laws of Clean and Unclean Animals in Leviticus 11.” BR 46 (2001), 5-41.
6 2026-11-28 利未記(二) Regev, Eyal. “Priestly Dynamic Holiness and Deuteronomic Static Holiness.” VT 51 (2001), 243-261.

Mohrmann, Doug C. "Making Sense of Sex A Study of Leviticus 18." JSOT 29 (2004), 57-79.
7 2026-12-05 民數記 Goldstein, Aaron. “Large Census Numbers in Numbers: An Evaluation of Current Proposals.” Presbyterion 38 (2012), 99-108.

Noonan, Benjamin J. “High-handed Sin and the Promised Land: The Rhetorical Relationship between Law and Narrative in Numbers 15.” JSOT 45 (2020), 79-92.
8 2026-12-12 申命記 Chirichigno, Greg C. “A Theological Investigation of Motivation in Old Testament Law.” JETS 24 (1981), 303-13.

Kugler, Gili. "Moses Died and the People Moved on: A Hidden Narrative in Deuteronomy." JSOT 43 (2019), 191-204.
評量方法
方式 百分 說明
經文熟悉度評量 20% 同學們必須要修課期間閱讀這五卷書的經文
評量時間:10/31-11/6
指定閱讀測驗 20% 測驗範圍是漢彌頓的書《摩西五經導論》
評量時間:11/14-11/20
課堂上的文章摘要與問題討論 30%
期末心得報告 30% 針對一個有興趣的相關主題,寫一篇2,000-2,500字的心得報告
課程相關書目
指定
課本
書名:摩西五經導論 / 作者及譯者:維特.漢彌頓 / 出版地:台北 / 出版社:華神
參考
書籍
書名:創造與祝福:創世記註釋與信息 / 作者及譯者:艾倫.羅斯 / 出版地:台北 / 出版社:校園
參考
書籍
書名:出埃及記 / 作者及譯者:賴建國 / 出版地:香港 / 出版社:天道
參考
書籍
書名:申命記 / 作者及譯者:劉少平 / 出版地:香港 / 出版社:天道
抄襲、使用AI規範及尊重智慧財產權之說明
1. 情節輕微者,如因疏失忘記註明出處,僅以學生作業中未涉及抄襲部分計分。
2. 抄襲篇幅超過(含)一整段者,該作業即不及格或以零分計,請授課教師主動與學生溝通。

※抄襲規範說明:

◎ 避免抄襲的唯一方法就是在使用他人的文字或想法時標註原作者(或標註出處)。

標註原作者有以下幾種方式:
  • 以一字不漏的方式引用文獻時,應將引文置於引號「」內,並在引文最後加上註腳(或標註出處)。
  • 避免以置換詞語方式引用文獻。
  • 以改寫的方式引用文獻時,應將引文前方加上詞組,如:「作者認為」、「作者表示」或「作者強調」等,並在引文後標註出處。
  • 以摘要的方式引用文獻時,應於引文後標註出處。
  • 以引用想法的方式引用文獻時,應於引文後標註出處。
  • 也可參考「臺灣學術倫理教育資源中心」的解說:https://ethics-p.moe.edu.tw/

※使用 AI 規範說明:

本處嚴禁學生使用 AI 代寫報告。
若使用 AI 輔助(如:校對語法、潤飾文章、翻譯、資料檢索),請務必遵守以下規範:
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◎ 核心論點須由學生原創,未依規定標示者將影響評分。
願我們在數位時代中,仍保持一顆誠實尋求真理的心。

※尊重智慧財產權說明:

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  • 授課教師無論透過何種形式分享或發表班級學生之報告,請事先徵得該生之同意。
歡迎選課

{我是新生(想瞭解入學辦法)}

※新生繳費截止日:115.9.1(二),逾期加收300元手續費(多媒體聖經課程不在此限,不收逾期手續費!)
 線上新生訓練日:115.9.9(三) 晚上7:00~8:15


{我是舊生(選課去)}

※舊生繳費截止日:115.9.4(五),逾期加收300元手續費(多媒體聖經課程不在此限,不收逾期手續費!)
自115暑期起,不再招收從未修過<多媒體課程>的新生
並於116學年度下學期正式結束此學制,請舊生把握時間選讀

※更多本期課程


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