課程介紹
中文課名
摩西五經導讀
英文課名
Introduction to Pentateuch
授課老師
林智偉
學分數
2
選修人數 / 選修上限
7 / 55
開課教室
※【全視訊課程】
開課時間
※【全視訊課程】週二晚上7:00-9:35(2/24-5/5)11週次
成績結算日期
2026-06-05
序號
06
課程類別
延伸神學證書:必修
關懷事奉與家庭事工:必修
青少年事工證書:必修
多媒體聖經:不適用
課程內容
※此為「全視訊」課程,提供全球選讀。(完全採用線上學習)
※將於開學前三天,通知已繳費之學員ZOOM上課權限及密碼。
 選讀前請先詳閱「視訊課程介紹」之說明。{請按我}
▲開課條件與研習費:限45人/NT$4,300
課程簡介
摩西五經內容引人入勝,是許多人想要閱讀聖經時首先翻閱的篇幅。然而其中的律法、族譜、人數統計、分地…等記述常令人卻步,本課程係針對有心讀懂聖經卻屢屢卡關的學生。
本課程旨在引導學生全面性地認識希伯來聖經的首五卷書(Torah/Pentateuch),即創世記、出埃及記、利未記、民數記與申命記,探討其文學結構、神學主題、歷史背景及詮釋進路。摩西五經作為猶太教與基督教信仰的根基文獻,不僅記述了宇宙與人類的起源、以色列民族的誕生,更詳述上帝與祂子民之間的盟約關係,以及聖潔生活的倫理與禮儀規範。
課程目標
本課程以聖經文學為主軸,輔以古代近東背景、考古資訊、人類學、心理學、社會學等社會科學視角,幫助學生全面理解摩西五經的內容與意義。具體目標如下:
一、知識與理解層面:
1.使學生通盤掌握摩西五經的敘事概要,能清楚說明從創世記到申命記的整體脈絡、關鍵事件與重要人物。
2.介紹古代近東的文化與歷史背景,使學生了解五經中的律法、禮儀與社會規範如何在古代以色列社會中被實踐與應用,並認識五經與同時期近東文獻的異同。
二、教學與詮釋層面:透過生動的教學方法,幫助學生理解五經中較為艱澀難懂的篇幅,如人口統計、支派分地、獻祭條例等技術性內容,使這些看似枯燥的經文也能產生意義與洞見。
三、應用與實踐層面:探討摩西五經的內容如何運用於當代教會與社會處境,思考五經的神學主題(盟約、聖潔、公義、憐憫)對今日基督徒生活的具體指引與挑戰。
教學大綱
課序 日期 教學主題與進度 備註
1 2026-02-24 五經簡介
2 2026-03-03 創世記(1)
3 2026-03-10 創世記(2)
4 2026-03-17 出埃及記(1)
5 2026-03-24 出埃及記(2)
6 2026-03-31 利未記(1)
7 2026-04-07 利未記(2)
8 2026-04-14 民數記(1)
9 2026-04-21 民數記(2)
10 2026-04-28 申命記(1)
11 2026-05-05 申命記(2)
評量方法
方式 百分 說明
出席與參與 40%
讀經 30% 課程期間至少將五經內容閱讀過2次
學期報告 30% 將於課程進行中說明
課程相關書目
參考
書籍
書名:五經-聖經文學與神學 / 作者及譯者:溫漢著;尹妙真譯 / 出版地:香港 / 出版社:天道
參考
書籍
書名:給所有人的摩西五經導論:歷史、文學、神學的閱讀指引 / 作者及譯者:吳仲誠著 / 出版地:新北 / 出版社:校園
參考
書籍
書名:五經:文學特色、經文形成、神學主題與後續詮釋影響 / 作者及譯者:曾宗盛 / 出版地:新北 / 出版社:橄欖
抄襲及智財權等附註說明

一、華神推廣教育處抄襲處分原則

學生作業若發現抄襲,視情節輕重得為以下處分:
1.情節輕微者:若因疏失忘記註明出處,僅以學生作業中未涉及抄襲部分計分。
2.抄襲篇幅超過(含)一整段者,該作業即不及格或以零分計;並請授課教師直接與學員溝通。

二、尊重智慧財產權、使用者付費原則

1.請使用正版教科書(含二手書),未經授權,勿擅自描、影印、下載或上傳書籍、教材,以免侵害他人著作權。
2.校園著作權宣導資料,請參閱經濟部智慧財產局網站,網址:http://www.tipo.gov.tw/
3.授課老師所提供之講義參考資料、課程錄音…等,謹供付費學員使用,請勿分享他人。
4.授課教師無論透過任何形式分享或發表班級學生之報告,請事先徵求該生之同意。
歡迎選課

{我是新生(想瞭解入學辦法)}

※新生繳費截止日:115.2.3(二),逾期加收300元手續費(多媒體聖經課程不在此限,不收逾期手續費!)
 線上新生訓練日:115.2.11(三) 晚上7:00~8:15


{我是舊生(選課去)}

※舊生繳費截止日:115.2.6(五),逾期加收300元手續費(多媒體聖經課程不在此限,不收逾期手續費!)

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