課程介紹
課程名稱
認識舊約(中)
授課老師
李宗蓉
學分數
2
選修人數 / 選修上限
0 / 0
開課教室
三峽卓越北大行道會
開課時間
※外區合作課程(限三峽卓越北大行道會同學選讀)
成績結算日期
2026-12-13
序號
26
課程類別
延伸神學證書:必修
關懷事奉與家庭事工:必修
青少年事工證書:必修
多媒體聖經:不適用
課程內容
※外區合作課程(限三峽卓越北大行道會同學選讀)
上課日期:2026/9/11、9/18、10/2、10/16、10/23、10/30、11/6、11/13
課程簡介
本課程將帶領學生進入舊約大小先知書的世界,從歷史背景、文學形式、神學主題與正典脈絡,認識先知如何在帝國威脅、亡國被擄與歸回重建等處境中,宣講上帝的審判與盼望,並進一步探討先知信息如何在新約時代被重新閱讀,以及先知書對今日信徒的重要性與意義。
課程目標
1. 認識以色列的先知傳統與先知文學的特色
2. 掌握各卷書的歷史背景、成書過程、文學結構與核心信息
3. 瞭解先知書與舊約其他書卷的關係,以及對新約的影響
4. 熟悉先知書的詮釋原則,能將先知的信息與神學應用於當代處境
教學大綱
課序 日期 教學主題與進度 備註
1 2026-09-11 先知傳統與先知文學導論
2 2026-09-18 阿摩司書、何西阿書、彌迦書
3 2026-10-02 以賽亞書
4 2026-10-16 約拿書、那鴻書、西番雅書、哈巴谷書
5 2026-10-23 耶利米書
6 2026-10-30 以西結書
7 2026-11-06 約珥書、俄巴底亞書、哈該書、撒迦利亞書、瑪拉基書
8 2026-11-13 耶利米哀歌、但以理書、新約詮釋與當代應用
評量方法
方式 百分 說明
讀經 30% 須於每週課前讀完當週所要探討的書卷經文。
讀書心得 30% 由參考書中任選一本,撰寫讀書心得一篇,字數 1,500 ~ 2,000。
講章或查經設計 30% 從先知書中任選一段經文,寫成一份約 30 分鐘的講章;或選擇一卷書,設計為一系列 (至少三次) 的小組查經教材。細節將於課程中說明。
課程參與 10%
課程相關書目
參考
書籍
書名:《先知文學導論》,2007。 / 作者及譯者:大衛.彼得森著,伍美詩譯。 / 出版地:香港 / 出版社:道聲
參考
書籍
書名:《先知式的想像》,2009。 / 作者及譯者:瓦爾特‧布魯格曼著,謝樂知譯。 / 出版地:台北 / 出版社:基督教文藝
參考
書籍
書名:《21世紀舊約導論-增訂版》,2012。 (註:只需閱讀第19章以降) / 作者及譯者:狄拉德、朗文合著,劉良淑、黃業強、鄔錫芬譯。 / 出版地:新北 / 出版社:校園
抄襲、使用AI規範及尊重智慧財產權之說明
1. 情節輕微者,如因疏失忘記註明出處,僅以學生作業中未涉及抄襲部分計分。
2. 抄襲篇幅超過(含)一整段者,該作業即不及格或以零分計,請授課教師主動與學生溝通。

※抄襲規範說明:

◎ 避免抄襲的唯一方法就是在使用他人的文字或想法時標註原作者(或標註出處)。

標註原作者有以下幾種方式:
  • 以一字不漏的方式引用文獻時,應將引文置於引號「」內,並在引文最後加上註腳(或標註出處)。
  • 避免以置換詞語方式引用文獻。
  • 以改寫的方式引用文獻時,應將引文前方加上詞組,如:「作者認為」、「作者表示」或「作者強調」等,並在引文後標註出處。
  • 以摘要的方式引用文獻時,應於引文後標註出處。
  • 以引用想法的方式引用文獻時,應於引文後標註出處。
  • 也可參考「臺灣學術倫理教育資源中心」的解說:https://ethics-p.moe.edu.tw/

※使用 AI 規範說明:

本處嚴禁學生使用 AI 代寫報告。
若使用 AI 輔助(如:校對語法、潤飾文章、翻譯、資料檢索),請務必遵守以下規範:
  • 清楚註明:在報告末尾註明 AI 參與的部分與工具名稱。
  • 溯源引述:凡涉及參考資料與論述觀點,須核對並引述原始資料來源或網站連結,不可直接標註為 AI 產出。
◎ 核心論點須由學生原創,未依規定標示者將影響評分。
願我們在數位時代中,仍保持一顆誠實尋求真理的心。

※尊重智慧財產權說明:

  • 上課時無其他人在場,確保個人課程之獨立性;課程中不私下錄影、錄音或截圖。
  • 授課老師所提供之講義參考資料、課程錄音等,僅供付費學員使用,請勿分享他人。
  • 請使用正版教科書(含二手書),未經授權,勿擅自掃描、影印、下載或上傳書籍、教材,以免侵害他人著作權。
  • 校園著作權宣導資料,請參閱經濟部智慧財產局網站,網址:http://www.tipo.gov.tw/
  • 授課教師無論透過何種形式分享或發表班級學生之報告,請事先徵得該生之同意。
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並於116學年度下學期正式結束此學制,請舊生把握時間選讀

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