課程介紹
中文課名
AI福音裝備：打造你的使命影集
英文課名
Equipping for AI Missional Ministry: Create Your Gospel Video Series
授課老師
王小明
學分數
1
選修人數 / 選修上限
2 / 15
開課教室
※信友堂何烈館教室「實體課程」
開課時間
※信友堂何烈館教室【實體課程】 週三下午3:00-5:00(3/4-4/22)8週次
成績結算日期
2026-05-22
序號
11
課程類別
延伸神學證書：教牧類必選之一
關懷事奉與家庭事工：不適用
青少年事工證書：不適用
多媒體聖經：不適用
課程內容
※此為「實體課程」
上課地點：信友堂何烈館教室／台北市中正區辛亥路一段8號B1
聯絡電話：（02）2365-9151#202、204、203
《連結Google之信友堂何烈館教室地圖》　　

▲開課條件與研習費：限15人/NT＄2,500
課程簡介
這是一門融合神學教育、影像製作與AI Agent代理人協作的創意實作課程。學員將與AI Agent代理人（如ChatGPT、Runway、DALL·E、Sora等）協同合作，設計一支個人的AI傳道紀錄影片。課程以神學理論實踐為主軸，熟悉經文並要設計聖經講道故事時，需以該段經文為核心，找出其屬靈真理與應用，設計具有吸引力的情節與場景，包含人物塑造、衝突鋪陳，並連結故事與經文的屬靈意義，最後總結並呼召，使觀眾能將真理應用於生活，教導學生生成式影片製作與AI Agent代理人角色互動協作的流程步驟，引導學生探索「AI不是取代，而是裝備傳道的好夥伴」。
課程目標
1. 理解AI如何應用於傳道實務應用與教會福音傳播影音、視聽製作物服事
2. 熟練多款頂尖AI影音生成工具實作：包括 ChatGPT、Copilot、Runway、Pika、Luma、Sora、Veo3、Suno、Udio …等。
3. 完整AI電影實戰實作製作：一部具個人福音經文傳道紀錄片影音作品、可上傳社群的3分鐘高完成度AI電影。
4. 學會6組導演語法指令語模組：讓 AI 幫你一次完成所有創作指令。
5. 執行導演語法指令語模組批量生成的文本技術：透過模組化思維，一氣呵成產出影片所需的文案、圖片、影片、聲音所有素材。
6. Canvas作業評量方式：建立每位同學Canvas作業評量方式以專業互動性指導創作為原則、成果發表分享為目的！

注意事項：
需自備：筆電（RAM8G以上適合）、滑鼠、Gmail 帳號、Microsoft 帳號（記得帳密）。
建議：為課程學習較順利，建議自費使用 ChatGPT 一個月（美金20元）於第二堂課升級購買即可。
若持免費ChatGPT帳號亦可。 適合對象：平日有在使用電腦、熟悉筆電和 Word 的基本操作能力者為佳。
教學大綱
課序 日期 教學主題與進度 備註
1 2026-03-04 1.EXTRA 導演語法指令語模組：
【->與你共感創作互動練習】我只需輸入5組關鍵字彙，CHATGPT完成其餘。
2.EXTRA 導演語法指令語模組：
【->與ChatGPT共感學習對話模組 EchoOne Human-AI Co-Writing】我輸入的文案，你務必遵守《AI共感角色系統》v1｜EchoOne × ChatGPT的規則，寫出劇情故事。 		結合 AI 敘事生成、情緒辨識與視覺創作，讓學生透過 ChatGPT 建立與 AI 的「共感合作關係」。
【SCENE 模型核心架構】
• Story：女人面對鏡子塗抹口紅，現實與鏡像完美同步
• Context：燈光環境一致、唇色質地細節、動作延續性
• Expert：FPV 化妝鏡頭需強調即時同步精準表現
• Need：5秒，無抖動，close-up，鏡面反射同步
• Emotion：細膩、高級、女性自信感氛圍。
2 2026-03-11 3.EXTRA 導演語法指令語模組：
【->你寫出任務說明】CHATGPT寫出影片的任務目標、擔任的任務角色與責任、影片結構核心、技術與內容整合平台
4.EXTRA 導演語法指令語模組：
【->你寫出福音大使命任務紀錄影片具體章節內容和詳細劇情發展情節「劇情故事」】按照以上任務說明及溝通過程，請發揮創意寫一個2分鐘福音大使命任務紀錄影片具體章節內容和詳細發展情節的「劇情故事」中文繁體字版。 		ChatGPT確認回復並寫出任務項目。
ChatGPT要寫出有具體章節內容和詳細劇情發展情節的「劇情故事」並填寫人類傳道+AI傳道助理福音使命任務紀錄影片創意核心資料表。
3 2026-03-18 5.導演語法指令語模組一:
【-> 1.你寫出企劃大綱】CHATGPT寫出企劃大綱完整包括：影片片名、影片簡介、影片類型、故事術語、四.渲染術語、五.特效術語、六.色彩配色術語》、影片特色、目標觀眾、生成式AI影片製作工具，中文繁體字版及英文版本。
6.EXTRA 導演語法指令語模組：
【-> 你建立角色代碼系統操作規範】請按照以上「企劃大綱」請遵守「主要角色、表情動作、髮型膚色、大綱、角色設定、影片長度、影片內容、影片手法、影片視覺色彩風格要按照【劇情故事內容】將以下6項專業術語的要求寫出適度的描述文字或數字：《一.風格術語、二. 畫筆紋理及畫筆觸感術語、三.燈光服裝道具、首飾配件的代碼系統操作規範」建立主要角色的4種角度多樣的外觀視角代碼、主要角色人物關鍵特色代碼、同時考量場景轉換主要角色外觀務必一致性、確保色系等視覺元素統一、主要角色的4種外觀角色代碼、15種主要角色的表情動作代碼、主要角色的服裝髮型定裝代碼、主要角色的首飾配件道具代碼。請將以上代碼精準套入子場景分場分鏡腳本每個場景中並整理成一份角色一致性框架 (Character Consistency Framework) 的「角色代碼表」Excel / CSV 表格檔，規格包含如下：
| 場次代號 | 出場角色 | 外觀代碼 | 表情代碼 | 服裝代碼 | 道具代碼 | 敘事任務/說明 | 		●掌握影片靈魂：風格定位與ChatGPT互動
●理解影片風格的設計邏輯與情感溝通的重要性。
●講解ChatGPT的基本操作與應用。
●介紹和操作這些工具來生成企劃文案：ChatGPT 、Copilot 、Gemini、 Claude。
ChatGPT寫出「角色代碼表」Excel / CSV 表格檔。
4 2026-03-25 7.導演語法指令語模組二:
【-> 2.你寫出文字腳本】CHATGPT按照「企劃大綱」寫出完整文字腳本包括：片頭英文片名卡(英文片名視覺設計說明)、片頭順序場景名稱(每個片頭順序場景必須是片頭故事情境連貫連續性的視覺設計介紹)、順序場景名稱(每個順序場景必須是故事情境連貫連續性的視覺設計介紹) 、片尾順序場景名稱(每個片尾場景必須是片尾故事情境連貫連續性的視覺設計介紹)、片尾英文感謝卡(片尾英文感謝卡視覺設計說明)中文繁體字版及英文版本。
8.導演語法指令語模組三:
【-> 3. 你進行調查並編寫子場景分場分鏡腳本】：請按照以上的「文字腳本」項目內容先上網查詢、確認並附上引用來源資料進行調查並編寫「子場景分場分鏡腳本」 		ChatGPT寫出「文字腳本」中文繁體字版及英文版本。
ChatGPT寫出「子場景分場分鏡腳本」中文繁體字版及英文版本。
5 2026-04-01 9.EXTRA導演語法指令語模組：
【->你寫出子場景角色代碼分鏡表】：你要按照以上完整的子場景分場分鏡腳本，將角色代碼表精準套入每個場景中，寫出一個完整的「子場景角色代碼分鏡表」
10.導演語法指令語模組四:
【-> 4.你寫出圖片/影片雙平台對照生成語】請必須按照以上「子場景分場分鏡腳本」及「子場景角色代碼分鏡表.xlsx」，務必遵守圖片/影片場景鏡位生成語《AI 導演場景鏡位涵蓋標準手冊v1.0》以及《EchoStudio 專屬跨平台影像生成語言規則》的規定編寫圖片/影片雙平台對照生成語(Prompt)，中文繁體字版及英文版本。 		ChatGPT寫出「子場景角色代碼分鏡表」。
ChatGPT寫出「圖片/影片雙平台對照生成語」。
6 2026-04-08 11.EXTRA導演語法指令語模組：
【-> 4. 你寫出額外動態元素圖片/影片雙平台對照生成語(Prompt)】：請必須按照以上「子場景分場分鏡腳本」以及「子場景角色代碼分鏡表.xlsx」，為了確保影片的連貫性和視覺吸引力，請將「角色人物、表情手势、服裝道具、手飾配件、場景陳設、周邊環境、場景轉換有連續關聯的物件、劇情連續延伸有關聯人、事、景物」的額外動態元素，分別按照代表的不同場次情境內容需要，請務必遵守影片場景鏡位生成語《AI 導演場景鏡位涵蓋標準手冊v1.0》以及《EchoStudio 專屬跨平台影像生成語言規則》的規定編寫額外動態元素圖片/影片雙平台對照生成語(Prompt)，中文繁體字版及英文版本。
12.導演語法指令語模組五:
【-> 5.我生成圖片和影片素材並提供反饋】我完成初剪帶影片素材
請按照子場景分場分鏡腳本【記住】：你要提供完整經文影片的「旁白解說文字」，引導觀眾理解每個情境和情節的發展，理解和欣賞經文的力量和美，旁白解說文字要配合經文影片場景順序、劇情發展、情節連貫，旁白要口語化讓大眾一般人都能聽得懂，更要讓觀眾產生感動情緒，中文繁體字版及英文版本。 		ChatGPT寫出額外動態元素「圖片/影片雙平台對照生成語」。
學習使用專業版【剪映】後製工具操作完成初步剪輯影片帶。
ChatGPT寫出旁白解說文字中文繁體字版及英文版本。
7 2026-04-15 13.導演語法指令語模組六:
【-> 6. 你協助優化並完成影片】我完成影片有旁白及字幕初剪帶影片素材，請按照子場景分場分鏡腳本，(參考資料:文藝復興時期的三大聲樂曲是：彌撒、經文歌和牧歌。 經文歌已盛行約有五百年之久了，它在文藝復興時期的重要性，絕不亞於古典與浪漫時代的奏鳴曲型式。連彌撒曲與牧歌中，都可以看到經文歌形式)。請依照場景順序，分別依照劇情需要，按照片頭英文片名卡、片頭場景、順序場景、片尾場景、片尾英文感謝卡寫出透過Suno或Udio生成配樂∕音效的生成語Prompt，中文繁體字版及英文版本。
14.EXTRA導演語法指令語模組:
1.【注意】：假設你現在是一位歌詞創作家，請參考資料:文藝復興時期的三大聲樂曲是：彌撒、經文歌和牧歌。經文歌已盛行約有五百年之久了，它在文藝復興時期的重要性，絕不亞於古典與浪漫時代的奏鳴曲型式。連彌撒曲與牧歌中，都可以看到經文歌形式，請使用繁體中文幫我寫一首經文歌的歌詞，歌詞是要按照【子場景分場分鏡腳本】内容，寫出經文影片主題曲的歌詞，並且請根據下方提供的輸出架構撰寫。
输出架構：
[Intro]
[Verse]
[Pre-chorus]
[Chorus]
[Outro]
2.注意】：按照以上主題曲歌詞，請參考資料:文藝復興時期的三大聲樂曲是：彌撒、經文歌和牧歌。經文歌已盛行約有五百年之久了，它在文藝復興時期的重要性，絕不亞於古典與浪漫時代的奏鳴曲型式。連彌撒曲與牧歌中，都可以看到經文歌形式，你建議在SUNO選什麼樣的曲風、及樂器、及旋律？ 		學習使用專業版【剪映】後製工具操作完成有旁白字幕初步剪輯影片帶。
ChatGPT寫出配樂∕音效的生成語Prompt，中文繁體字版及英文版本。
1.ChatGPT寫出中文主題曲歌詞
2.ChatGPT寫出SUNO主題曲生成語Prompt
8 2026-04-22 1.專題報告
2.綜合討論 		1.課程學員上台報告個人福音經文影片作品。
2.綜合討論
評量方法
方式 百分 說明
個人影片作品 40% 完成福音經文影片作品 1 隻
回家實作作業 30% 每位同學建立Canvas作業評量方式以專業互動性指導創作為原則、成果發表分享為目的！
出席與參與 30% 上課參與小組社群討論互動
課程相關書目
指定
課本		 書名：《AI與信仰的交會：科技時代的神學想像》 / 作者及譯者：王小明 著 / 出版地：台北 / 出版社：EchoOne Press
參考
書籍		 書名：《Theology and Artificial Intelligence》 / 作者及譯者：John Sanders / 出版地：Grand Rapids / 出版社：Eerdmans
參考
書籍		 書名：《創意與使命：福音影像的神學意義》 / 作者及譯者：吳永嘉 編 / 出版地：香港 / 出版社：基道出版社
參考
書籍		 書名：《Generative AI for Creators》 / 作者及譯者：Ethan Mollick / 出版地：New York / 出版社：MIT Press
抄襲及智財權等附註說明

一、華神推廣教育處抄襲處分原則

學生作業若發現抄襲，視情節輕重得為以下處分：
1.情節輕微者：若因疏失忘記註明出處，僅以學生作業中未涉及抄襲部分計分。
2.抄襲篇幅超過（含）一整段者，該作業即不及格或以零分計；並請授課教師直接與學員溝通。

二、尊重智慧財產權、使用者付費原則

1.請使用正版教科書(含二手書)，未經授權，勿擅自描、影印、下載或上傳書籍、教材，以免侵害他人著作權。
2.校園著作權宣導資料，請參閱經濟部智慧財產局網站，網址：http://www.tipo.gov.tw/。
3.授課老師所提供之講義參考資料、課程錄音…等，謹供付費學員使用，請勿分享他人。
4.授課教師無論透過任何形式分享或發表班級學生之報告，請事先徵求該生之同意。
歡迎選課

｛我是新生（想瞭解入學辦法）｝
※新生繳費截止日：115.2.3(二)，逾期加收300元手續費（多媒體聖經課程不在此限，不收逾期手續費！）
　線上新生訓練日：115.2.11(三) 晚上7:00～8:15


｛我是舊生（選課去）｝
※舊生繳費截止日：115.2.6(五)，逾期加收300元手續費（多媒體聖經課程不在此限，不收逾期手續費！）

※更多本期課程
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