課程介紹
課程名稱
福音領袖塑造
授課老師
施永昌
學分數
2
選修人數 / 選修上限
40 / 40
開課教室
香港但以理學院
開課時間
※海外合作課程(限合作單位同學選讀)
成績結算日期
2027-02-09
序號
23
課程類別
延伸神學證書:教牧類必選之一
關懷事奉與家庭事工:不適用
青少年事工證書:不適用
多媒體聖經:不適用
課程內容
※海外合作課程(限合作單位同學選讀)
香港但以理學院
上課日期:2026/9/12、10/10、11/14、12/12、1/9
課程簡介
《本課程為 香港但以理深圳5梯課程》
本課程探索福音領袖的塑造,期待以課程的教學,扎根於上帝所託付的福音使命上,以效法耶穌基督為目標,實際操練學習順從聖靈的陶塑。
因此本課程以馬可福音第一章的福音使命為基礎;並以馬可福音八章34-38節、九章33-37節和十章35-45節為效法主耶穌的主軸,探討作主門徒的僕人與領袖的身分;最後探討如何將僕人領袖的生命落實在聖靈操練的生活中。
課程目標
期待學員循此課程設計所建立之學習基礎,持續操練:認識福音的大能,效法主耶穌,並在聖靈的引導下模塑自己成為服事人的福音領袖,成全天父的旨意。
教學大綱
課序 日期 教學主題與進度 備註
1 2026-09-12 確信福音的大能
檢視門徒的生命
線上授課
2 2026-10-10 效法耶穌
順服聖靈
線上授課
3 2026-11-14 認識肢體
成全聖體
線上授課
4 2026-12-12 放膽傳主道,
伸張主大能。
線上授課
5 2027-01-09 福音領袖的行事為人 線上授課
評量方法
方式 百分 說明
出席課堂參與 10% 由同工負責點名確認同學的參與
作業 60% 牧長訪談:30 %
訪問與自己比較密切的牧長:
1.靈命歷程與福音使命及服事歷程中的無力之處
2.個人的領導特質對造就信徒有哪些助益何影響
3.未來展望與神聖渴望並請給予訪談者具體勉勵
個人靈程設計:30 %
回顧個人在服事中的使命與目標可以如何持守?
針對所學,提出具體省察與展望,期待如何求神塑造自己為福音領袖?
討論應用 30% 以個人所領受,歸納彙整每次課程小組討論,以下內容:
1.小組共同背頌經文,並反省自己參與本次討論有何收穫
2.個人心得與期待如何應用
課程相關書目
指定
課本
書名:《學耶穌領導》 / 作者及譯者:肯.布蘭查, 菲爾.豪吉斯 / 出版社:橄欖
參考
書籍
書名:《牧養是場冒險》 / 作者及譯者:潘霍華 / 出版社:校園
參考
書籍
書名:《論領導》 / 作者及譯者:斯托德 / 出版社:校園
參考
書籍
書名:《預約心靈沃土》 / 作者及譯者:唐斯 / 出版社:校園
抄襲、使用AI規範及尊重智慧財產權之說明
1. 情節輕微者,如因疏失忘記註明出處,僅以學生作業中未涉及抄襲部分計分。
2. 抄襲篇幅超過(含)一整段者,該作業即不及格或以零分計,請授課教師主動與學生溝通。

※抄襲規範說明:

◎ 避免抄襲的唯一方法就是在使用他人的文字或想法時標註原作者(或標註出處)。

標註原作者有以下幾種方式:
  • 以一字不漏的方式引用文獻時,應將引文置於引號「」內,並在引文最後加上註腳(或標註出處)。
  • 避免以置換詞語方式引用文獻。
  • 以改寫的方式引用文獻時,應將引文前方加上詞組,如:「作者認為」、「作者表示」或「作者強調」等,並在引文後標註出處。
  • 以摘要的方式引用文獻時,應於引文後標註出處。
  • 以引用想法的方式引用文獻時,應於引文後標註出處。
  • 也可參考「臺灣學術倫理教育資源中心」的解說:https://ethics-p.moe.edu.tw/

※使用 AI 規範說明:

本處嚴禁學生使用 AI 代寫報告。
若使用 AI 輔助(如:校對語法、潤飾文章、翻譯、資料檢索),請務必遵守以下規範:
  • 清楚註明:在報告末尾註明 AI 參與的部分與工具名稱。
  • 溯源引述:凡涉及參考資料與論述觀點,須核對並引述原始資料來源或網站連結,不可直接標註為 AI 產出。
◎ 核心論點須由學生原創,未依規定標示者將影響評分。
願我們在數位時代中,仍保持一顆誠實尋求真理的心。

※尊重智慧財產權說明:

  • 上課時無其他人在場,確保個人課程之獨立性;課程中不私下錄影、錄音或截圖。
  • 授課老師所提供之講義參考資料、課程錄音等,僅供付費學員使用,請勿分享他人。
  • 請使用正版教科書(含二手書),未經授權,勿擅自掃描、影印、下載或上傳書籍、教材,以免侵害他人著作權。
  • 校園著作權宣導資料,請參閱經濟部智慧財產局網站,網址:http://www.tipo.gov.tw/
  • 授課教師無論透過何種形式分享或發表班級學生之報告,請事先徵得該生之同意。
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※新生繳費截止日:115.9.1(二),逾期加收300元手續費(多媒體聖經課程不在此限,不收逾期手續費!)
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並於116學年度下學期正式結束此學制,請舊生把握時間選讀

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