| 課程介紹 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 中文課名 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 在愛中教養:父母的自我覺察與靈性成長 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 英文課名 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parenting in Love: Parents' Self-Awareness and Spiritual Growth | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 授課老師 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 陳利根 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 學分數 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 選修人數 / 選修上限 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 / 45 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 開課教室 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【全視訊課程】 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 開課時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ※【全視訊課程】6/18~9/3,12週次*週四晚上7:00~9:25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 成績結算日期 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2026-10-03 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 序號 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程類別 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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延伸神學證書:輔導類必選之一 關懷事奉與家庭事工:必選之一 青少年事工證書:不適用 多媒體聖經:不適用 |
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| 課程內容 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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※此為「全視訊」課程,提供全球選讀。(完全採用線上學習) ★開課條件與研習費:限45人/NT$4,300 ※將於開學前三天,通知已繳費之學員ZOOM上課權限及密碼。 2 選讀前請先詳閱「視訊課程介紹」之說明。{請按我} |
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| 課程簡介 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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本課程以父母自身的內在狀態為核心,透過講述、引導式操練、小組分享與回饋,建構一條結合靈修、自我覺察與實際教養經驗的學習歷程。課堂不以「如何改變孩子」為出發點,而是邀請父母先回到自己,學習在神的同在中認識、接納並安頓內在的情緒與需要。 課程將整合靈修神學與心理覺察的觀點,幫助學員理解在教養歷程中常出現的情緒反應、內在壓力與關係張力,並看見這些經驗如何與個人的生命故事與信仰經驗交織。透過覺察與反思,學員將逐步建立自我照顧的能力,並在神的慈愛中經驗被接納與被承載,發展更穩定與有彈性的內在狀態。 在此基礎上,課程進一步引導學員將這份內在的安穩帶入親子關係之中,使教養不再只是管教與回應問題,而是一種關係的同行。父母在與孩子的互動中,學習以更深的理解與連結取代控制與焦慮,並在日常生活中實踐一種從內在出發、以愛為核心的教養方式。 |
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| 課程目標 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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本課程的目標,不在於提供標準化的教養技巧,而是幫助父母成為一個更整全的人,在與神、與自己、與孩子的關係中,經驗持續的修復與成長。 1.覺察並辨識自身在教養歷程中的情緒反應、內在狀態與觸發經驗。 2.理解並整合個人過往經驗與內在部分,發展對自我的接納與穩定。 3.經驗並建立與神的關係,在信仰中感受被接納、陪伴與支持。 4.發展並應用以連結為導向的教養方式,回應孩子的情緒與需要。 5.整合並實踐個人教養信念,在關係中持續調整與成長。 ◎按教育部規定註記說明: 本課程無法應「專門職業及技術人員高等考試心理師考試」,所取修讀證明或學分證明亦非醫事人員證書或執業執照,不得據以執行心理師法等醫事人員法規所定業務內容。 |
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| 教學大綱 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 課程相關書目 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 抄襲、使用AI規範及尊重智慧財產權之說明 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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1. 情節輕微者,如因疏失忘記註明出處,僅以學生作業中未涉及抄襲部分計分。
2. 抄襲篇幅超過(含)一整段者,該作業即不及格或以零分計,請授課教師主動與學生溝通。 ※抄襲規範說明:◎ 避免抄襲的唯一方法就是在使用他人的文字或想法時標註原作者(或標註出處)。 標註原作者有以下幾種方式:
※使用 AI 規範說明:
本處嚴禁學生使用 AI 代寫報告。
若使用 AI 輔助(如:校對語法、潤飾文章、翻譯、資料檢索),請務必遵守以下規範:
◎ 核心論點須由學生原創,未依規定標示者將影響評分。
願我們在數位時代中,仍保持一顆誠實尋求真理的心。 ※尊重智慧財產權說明:
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| 歡迎選課 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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{我是新生(想瞭解入學辦法)} ※新生繳費截止日:115.6.2(二),逾期加收300元手續費(多媒體聖經課程不在此限,不收逾期手續費!) 線上新生訓練日:115.6.11(四) 晚上7:00~8:15 {我是舊生(選課去)} ※舊生繳費截止日:115.6.5(五),逾期加收300元手續費(多媒體聖經課程不在此限,不收逾期手續費!) ※更多本期課程 |
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